{"id":4000086258,"date":"2026-09-07T13:17:48","date_gmt":"2026-09-07T11:17:48","guid":{"rendered":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/?p=4000086258"},"modified":"2026-09-09T15:27:23","modified_gmt":"2026-09-09T13:27:23","slug":"le-ministre-nsengimana-presente-les-reformes-visant-a-ameliorer-la-qualite-de-leducation-au-rwanda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/le-ministre-nsengimana-presente-les-reformes-visant-a-ameliorer-la-qualite-de-leducation-au-rwanda\/","title":{"rendered":"Le ministre Nsengimana pr\u00e9sente les r\u00e9formes visant \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation au Rwanda"},"content":{"rendered":"\n

Apr\u00e8s deux ann\u00e9es \u00e0 la t\u00eate du minist\u00e8re, Joseph Nsengimana explique que la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation reste la principale priorit\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

\u00ab L\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation est le domaine dans lequel je me suis engag\u00e9 \u00e0 obtenir des r\u00e9sultats \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9 dans une interview accord\u00e9e \u00e0 IGIHE.<\/p>\n\n\n\n

Parmi les r\u00e9formes introduites figurent notamment l\u2019adaptation du programme des trois premi\u00e8res ann\u00e9es du primaire, de nouvelles Learning Pathways dans le secondaire et l\u2019am\u00e9lioration de la communication des r\u00e9sultats des examens.<\/p>\n\n\n\n

Le minist\u00e8re cherche \u00e9galement \u00e0 r\u00e9duire le redoublement, dont le taux dans les trois premi\u00e8res ann\u00e9es du primaire est pass\u00e9 d\u2019environ 30 % \u00e0 20 % gr\u00e2ce \u00e0 un programme visant \u00e0 am\u00e9liorer les apprentissages.<\/p>\n\n\n\n

Deux ans accord\u00e9s aux enseignants pour am\u00e9liorer leur anglais<\/h3>\n\n\n\n

Par ailleurs, l\u2019anglais, qui est la langue d\u2019enseignement, reste un d\u00e9fi majeur dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, le minist\u00e8re ayant not\u00e9 le fait que certains enseignants doivent am\u00e9liorer leur niveau afin d\u2019\u00eatre en mesure d\u2019enseigner efficacement les mati\u00e8res confi\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Nous avons constat\u00e9 que de nombreux enseignants n\u2019avaient pas le niveau requis \u00bb, a expliqu\u00e9 Joseph Nsengimana, pr\u00e9cisant qu\u2019un programme de deux ans visant \u00e0 am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences en anglais avait \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Au terme de ces deux ann\u00e9es, nous esp\u00e9rons qu\u2019ils ma\u00eetriseront tous l\u2019anglais. Toutefois, ceux qui n\u2019atteindront pas le niveau requis pourraient voir leur situation professionnelle remise en question \u00bb, a-t-il averti.<\/p>\n\n\n\n

Le minist\u00e8re pr\u00e9voit \u00e9galement de relever progressivement le niveau de qualification des enseignants du primaire, du niveau secondaire jusqu\u2019au niveau universitaire.<\/p>\n\n\n\n

Joseph Nsengimana a \u00e9galement d\u00e9fendu la d\u00e9cision d\u2019autoriser 7 188 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 repasser leurs examens nationaux apr\u00e8s que des individus charg\u00e9s de leur administration et de leur suivi eurent compromis les \u00e9preuves.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Nous avons constat\u00e9 que ces enfants avaient \u00e9t\u00e9 victimes d\u2019une fraude commise par des adultes \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9, pr\u00e9cisant que les responsables font actuellement l\u2019objet de poursuites.<\/p>\n\n\n\n

Soulignant toutefois le caract\u00e8re exceptionnel de cette mesure, le ministre a estim\u00e9 qu\u2019il aurait \u00e9t\u00e9 injuste de contraindre ces \u00e9l\u00e8ves \u00e0 redoubler une ann\u00e9e pour une faute qu\u2019ils n\u2019avaient pas commise.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Cette mesure est exceptionnelle et ne sera appliqu\u00e9e qu\u2019une seule fois. \u00c0 l\u2019avenir, toute situation similaire sera trait\u00e9e conform\u00e9ment aux r\u00e8glements en vigueur \u00bb, a-t-il affirm\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

En effet, plus de 99 % des \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s ont particip\u00e9 aux \u00e9preuves de rattrapage. Les r\u00e9sultats \u00e9tant attendus le 11 septembre, avant leur int\u00e9gration avec les autres \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9vue le 14 septembre.<\/p>\n\n\n\n

Bien que le gouvernement ait construit 27 500 salles de classe entre 2017 et 2024, la surpopulation demeure un d\u00e9fi, n\u00e9cessitant la construction de nouvelles infrastructures.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Il n\u2019y a pas d\u2019autre solution que de construire des salles de classe \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 le ministre, pr\u00e9cisant que, dans certaines \u00e9coles comptant plus de 60 \u00e9l\u00e8ves par classe, deux enseignants travaillent d\u00e9sormais ensemble.<\/p>\n\n\n\n

En outre, bien que les r\u00e9sultats en math\u00e9matiques se soient am\u00e9lior\u00e9s, passant de 23 % \u00e0 50 % en un an, Joseph Nsengimana estime qu\u2019ils restent encore insuffisants.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Je ne pense pas que les math\u00e9matiques soient trop difficiles \u00bb, a-t-il soutenu, estimant qu\u2019une plus grande attention devra \u00eatre accord\u00e9e \u00e0 la mani\u00e8re dont cette mati\u00e8re est enseign\u00e9e et apprise.<\/p>\n\n\n\n

Discipline et apprentissage pratique<\/h3>\n\n\n\n

La discipline constitue \u00e9galement une priorit\u00e9 pour la nouvelle ann\u00e9e scolaire, les \u00e9l\u00e8ves impliqu\u00e9s dans des bagarres ou la consommation d\u2019alcool, de drogues ou d\u2019autres comportements interdits \u00e9tant passibles de mesures disciplinaires.<\/p>\n\n\n\n

Le ministre appelle ainsi les parents, les enseignants et les responsables scolaires \u00e0 renforcer leur collaboration afin de pr\u00e9venir les comportements susceptibles de perturber le bon fonctionnement des \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n

Le minist\u00e8re a par ailleurs r\u00e9organis\u00e9 la journ\u00e9e scolaire afin de r\u00e9duire le temps consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage exclusivement en classe et de renforcer les activit\u00e9s pratiques.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Par exemple, lorsqu\u2019ils apprennent la culture rwandaise, les \u00e9l\u00e8ves peuvent la mettre en pratique \u00e0 travers des activit\u00e9s telles que la danse \u00bb, a expliqu\u00e9 Joseph Nsengimana, soulignant que l\u2019apprentissage est plus efficace lorsque les \u00e9l\u00e8ves y participent activement.<\/p>\n\n\n\n

En 2025, le Rwanda a particip\u00e9 pour la premi\u00e8re fois au Programme international pour le suivi des acquis des \u00e9l\u00e8ves (PISA), avec plus de 7 000 \u00e9l\u00e8ves de 15 ans \u00e9valu\u00e9s sur leur capacit\u00e9 \u00e0 appliquer leurs connaissances dans des situations de la vie r\u00e9elle.<\/p>\n\n\n\n

Pour le ministre, ces \u00e9valuations permettront de d\u00e9terminer si les \u00e9l\u00e8ves se contentent de m\u00e9moriser les connaissances ou s\u2019ils les comprennent et savent les appliquer.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Notre objectif est de construire une \u00e9conomie fond\u00e9e sur la connaissance \u00bb, a soutenu le ministre Nsengimana.<\/p>\n\n\n\n

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Le ministre Nsengimana a insist\u00e9 sur le fait que l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation restait la principale priorit\u00e9, dans le prolongement des efforts visant \u00e0 \u00e9largir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0 l\u2019occasion de la nouvelle ann\u00e9e scolaire, le Rwanda renforce ses efforts pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation, renforcer les comp\u00e9tences des enseignants et promouvoir la discipline dans les \u00e9tablissements, a affirm\u00e9 le ministre en charge de l\u2019\u00c9ducation nationale, Joseph Nsengimana.<\/p>\n","protected":false},"author":452,"featured_media":4000086259,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7558],"tags":[9962,7603],"byline":[7717],"hashtag":[],"class_list":["post-4000086258","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arts-culinaires","tag-editors-choice","tag-featured-news-home","byline-igihe"],"bylines":[{"id":7717,"name":"IGIHE","slug":"igihe","description":"","image":{"id":0,"url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&f=y&r=g","alt":"Default avatar","title":"Default avatar","caption":"","mime_type":"image\/jpeg","sizes":[]},"user_id":393}],"contributors":[{"id":7717,"name":"IGIHE","slug":"igihe","description":"","image":{"id":0,"url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&f=y&r=g","alt":"Default avatar","title":"Default avatar","caption":"","mime_type":"image\/jpeg","sizes":[]},"user_id":393}],"featured_image":{"id":4000086259,"url":"https:\/\/cdn.igihe.com\/fr\/2026\/09\/MINISTA-CP.jpg","alt":"","caption":"","mime_type":"image\/jpeg","width":800,"height":534,"sizes":{"thumbnail":{"url":"https:\/\/cdn.igihe.com\/fr\/2026\/09\/MINISTA-CP.jpg","width":800,"height":534},"medium":{"url":"https:\/\/cdn.igihe.com\/fr\/2026\/09\/MINISTA-CP.jpg","width":800,"height":534},"medium_large":{"url":"https:\/\/cdn.igihe.com\/fr\/2026\/09\/MINISTA-CP.jpg","width":800,"height":534},"large":{"url":"https:\/\/cdn.igihe.com\/fr\/2026\/09\/MINISTA-CP.jpg","width":800,"height":534},"full":{"url":"https:\/\/cdn.igihe.com\/fr\/2026\/09\/MINISTA-CP.jpg","width":800,"height":534}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4000086258","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/users\/452"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4000086258"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4000086258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4000086271,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4000086258\/revisions\/4000086271"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4000086259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4000086258"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4000086258"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4000086258"},{"taxonomy":"byline","embeddable":true,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/byline?post=4000086258"},{"taxonomy":"hashtag","embeddable":true,"href":"https:\/\/new.igihe.com\/french\/wp-json\/wp\/v2\/hashtag?post=4000086258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}